Платформа будущего

 

                     «Все, что люди совершают в мире  действительно  человеческого, совершается при помощи языка. Нельзя без него работать согласованно, совместно с другими. Без его посредства немыслимо ни на шаг двинуть вперед науку, технику, ремесла, искусство – жизнь».

Л. Успенский

 

Побратимское движение — относительно новое явление в системе международных отношений. Свое активное развитие оно получило после окончания Второй мировой войны.  Сегодня во всем мире наблюдается интенсивное развитие побратимского движения. В настоящее время в условиях глобализации все большее значение приобретает сотрудничество школ.

Так, побратимское движение школ России и Греции является первоочередным механизмом дипломатии городов этих стран, установивших между собой тесные дружеские связи с целью развития взаимовыгодного и эффективного сотрудничества не только лишь в областях науки, культуры и образования. Породненные школы функционируют в интересах становления и укрепления мира и взаимопонимания между русским и гречеким народами.

 

Сегодня, 6 января  в Рождественский Сочельник 2020 года в историческом календаре культурных связей России и Греции в их образовательном сегменте в Культурном Центре «Корни» состоялось событие огромной важности — встреча председателя Геленджикского Общества греков, Вице-президента ФНКА греков России Афлатона Солахова с руководителями школ Северной Греции, участвующих на протяжении последних 2-х лет в Программе побратимства школ России и Греции, во главе с президентом ФНКА греков России Иваном Саввиди.

 

 

 

На мероприятии присутствовали :

Координатор Программы побратимства школ — Яннис Карипидис,

первый заместитель Управления образования Центральной Македонии — Аристидис Пападопулос,

Президент Культурного Центра «Корни»- Тзавелина Александриди,

председатель Геленджикского Общества греков, Вице-президент ФНКА греков России Афлатон Солахов,

заместитель председателя Геленджикского Общества греков Николай Порфиров,

исполнительный директор Периферии САЕ стран Черного Моря и Центральной Азии — Кириякос Иорданидис,

директора школ :

начальной школы № 5 г. Катерини,
5-ой гимназии г. Катерини,
4-ой гимназии г. Катерини,
44-ой начальной школы г.Салоники,
3-ой гимназии г.Салоники,
67-ой начальной школы г.Салоники,
3-ей начальной школы муниципалитета Елефтерио-Кордельо г. Салоники,
3-ей гимназии муниципалитета Эвозмос г.Салоники,
3-ей гимназии муниципалитета Ставруполи г.Салоники,
6-ой интернациональной начальной школы муниципалитета Елефтерио-Кордельо  г.Салоники,
гимназии Литохоро,
начальной гимназии св.Спиридона округа Пиерии,
гимназии Кондариотисса округа Пиерии,
2-ой начальной школы Колиндроса округа Пиерии,
колледжа им.Аристотеля г. Салоники.
представители управлений образования, местных органов власти, прессы, понтийских и культурных обществ и общественные деятели города.

 

 

Ведущий мероприятия Яннис Карипидис, Координатор Программы побратимства школ, Координатор Культурного Центра «Корни», ознакомил присутствующих с деятельностью и продвижением Программы побратимства школ Греции и России.
Встреча прошла в насыщенном рабочем режиме, обсуждались вопросы и проблемы изучения греческого языка в России и русского языка в Греции, а также дальнейшие планы и перспективы Программы.
Состоялась презентация учебного комплекса «Русский язык для грекоговорящих. Уровень А1», который адресован начинающим изучать русский язык на элементарном уровне. Учебный комплекс состоит из учебника и рабочей тетради, включающих вводно-фонетический (4 урока) и основной (12 уроков) курсы.

 

                                                                       

                     

Авторами данного издания, которые с благодарностью примут все конструктивные предложения, являются известные в области преподавания русского языка как иностранного педагоги: Кузнецова О.И., Каколири И., Хаман И.А., Хорошилова О А.  

Рецензенты презентуемого учебного комплекса:

Доктор филологических наук, профессор, зав.кафедрой русского языка и речевой коммуникации Кубанского гос. аграрного университета Павловская О.Е.,

учитель русского языка как иностранного, гимназия №5 г. Катерини Греции Кумурджи О.

Научными редакторами данного издания выступили:

Абрамов В.П., доктор филологических наук, профессор, зав.кафедрой русского языка как иностранного Кубанского государственного университета.

Казазис И., профессор греческой филологии Университета им.Аристотеля г. Салоники (Греция), президент Центра греческого языка, почетный профессор Кубанского гос. Университета.

Фотиадис Д., кандидат филологических наук секретарь программы «ЯСОН» Унивеситета им. Аристотеля г. Салоники (Греция)

 Данное издание подготовлено при финансовой поддержке президента Федеральной национально-культурной автономии греков России Саввиди И.И. и вице-президента ФНКА председателя Городской  национально-культурной общественной организации «Геленджикское общество греков» Солахова А.В.

 

В рамках Программы школ-побратимов предусмотрено по плану  подарить школам-побратимам порядка 500 экземпляров учебного комплекса. Шести школам, где в данный момент изучают русский язык около 200 учащихся, был вручен в качестве подарка  учебный комплекс.
Затем присутствующие традиционно разрезали Василопиту и в непринуждённой обстановке продолжили общение.

 

 

 

В заключение мероприятия Яннис Карипидис поблагодарил всех присутствующих за участие в такой важной для образования двух стран, Греции и России, встрече, а также Президента Культурного Центра» Корни» Тзавелину Александриди за гостеприимство и выразил надежду на дальнейшее долговременное и плодотворное сотрудничество.

 

 

 

 

Конечно, трехчасовая встреча в рамках широкой программы школ-побратимов двух значимых государств Греции и России — лишь часть многопланового обширного диалога, который еще предстоит развивать лучшим представителям двух государств.

 

 

Горячий прием гостей в культурном Центре «Корни», во время которого довольно активно обозначились волнующие представителей греческих школ вопросы, не только произвел на всех участников неизгладимое впечатление, но и обозначил области сотрудничества в  контексте укрепления диалога в образовательном пространстве двух народов.

 

 

Подобные искренние, лишенные формализма встречи наполнены народной волей, взаимной симпатией и неподдельным интересом друг к другу народов Греции и России. Именно такого рода многоплановые процессы установления и развития контактов, их подлинность и народность, создают прочную основу этих связей, их монолит, ведь главная цель подобных проектов — обмен педагогическим опытом, развитие культурных международных связей.

 

 

Задачи проекта: создание «моста знаний» между школьниками из стран Греции и России, их сближение друг с другом, повышение интеллектуального уровня и расширение кругозора учащихся, выявление талантливой молодежи.
Поколения меняются, а школы остаются, и воссозданная платформа дружбы, востребованного непринужденного обмена сохранит свою пользу и значимость для новых поколений.